Beruf Berufsberater / Berufsberaterin

Berufsberater bieten Erwachsenen und Schülern oder Studierenden Orientierung und Beratung in den Bereichen Bildung, Ausbildung und Berufswahl und unterstützen sie bei der Gestaltung ihrer beruflichen Laufbahn, indem sie ihnen Planungs- und Aufstiegsmöglichkeiten aufzeigen. Sie zeigen mögliche berufliche Entwicklungswege auf, unterstützen ihre Klienten bei der Ausbildungsplanung und helfen ihnen, über ihre Ziele, Interessen und Qualifikationen zu reflektieren. Berufsberater bieten Beratung zu verschiedenen Fragen der Laufbahnplanung und unterbreiten ggf. Vorschläge für lebenslanges Lernen oder Studienempfehlungen. Bisweilen unterstützen sie Klienten auch bei der Arbeitssuche.

Persönlichkeitstyp

• Sozial / Forschend

Verwandte Berufe beratung

• Arbeitskontrolleur/in
• Erziehungswissenschaftler/in
• Jobanalytiker/in
• Management-Consultant
• Organisations-Berater

Wissen

• Arbeitsmarkt

  Trends, Funktionsweise und Schwankungen des Arbeitsmarkts, Karrieremöglichkeiten, Löhne, Gewerkschaften, Erwerbsbevölkerung sowie Angebot und Nachfrage bestimmter Berufe in einem Sektor.

• Lehrplanziele

  In Lehrplänen festgelegte Ziele und definierte Lernergebnisse.

• Lehrplannormen

  Regierungspolitik in Bezug auf Lehrpläne und gebilligte Lehrpläne bestimmter Bildungseinrichtungen.

• Beratungsmethoden

  Beratungsmethoden, die in unterschiedlichen Kontexten und mit verschiedenen Gruppen und Einzelpersonen eingesetzt werden, insbesondere in Bezug auf die Methoden der Supervision und Mediation im Beratungsprozess.

• Arbeitsmarktangebote

  Beschäftigungsmöglichkeiten auf dem Arbeitsmarkt, je nach betroffenem Wirtschaftszweig.

Fertigkeiten

• Informationen zur Bildungsfinanzierung bereitstellen

  Bereitstellung von Informationen für Eltern und Studierende über Studiengebühren, Studiendarlehen und finanzielle Unterstützungsleistungen.

• Kunden/Kundinnen zur Selbstanalyse ermutigen

  Unterstützung und Ermutigung der Kunden, bestimmte Aspekte ihres Lebens zu analysieren und sich bewusst zu machen, die schmerzlich oder bislang nicht zu bewältigen waren.

• Informationen zu Studienprogrammen bereitstellen

  Bereitstellung von Informationen über die verschiedenen Unterrichtsstunden und Studienbereiche, die von Bildungseinrichtungen wie Universitäten und weiterführenden Schulen angeboten werden, sowie über die Studienanforderungen und die Beschäftigungsaussichten.

• Berufsberatung anbieten

  Information der Anspruchsberechtigten über künftige berufliche Möglichkeiten durch Beratung und ggf. durch Berufstests und Beurteilung der beruflichen Entwicklung.

• Entwicklungen im Bildungswesen beobachten

  Beobachtung von Veränderungen in der Bildungspolitik, bei Bildungsmethoden und in der Forschung im Bildungswesen durch Durchsicht der einschlägigen Literatur und Pflege von Kontakten zu Beamten im Bildungsbereich und zu Bildungseinrichtungen.

• Fortschritte der Kunden und Kundinnen bewerten

  Verfolgen der Leistungen der Kunden durch Erstellen von Fortschrittsberichten. Überwachen, ob Ziele erreicht und Hindernisse oder Rückschläge überwunden werden. Wenn nicht, Besprechen der Probleme mit den Kunden und Vorstellen neuer Konzepte.

• Kunden und Kundinnen bei ihrer persönlichen Weiterentwicklung unterstützen

  Hilfestellung für Kunden/Kundinnen bei der Lebensgestaltung, Unterstützung beim Festlegen persönlicher und beruflicher Ziele durch Priorisierung und Planung der hierfür erforderlichen Schritte.

• Kunden schulen

  Aktive Unterstützung der Kunden dabei, ihre Stärken auszubauen und ihr Selbstvertrauen zu verbessern. Vorschlagen von Kursen und Workshops oder Schulung selbst durchführen.

• Aufmerksam zuhören

  Darauf achten, was andere Personen sagen, geduldiges Nachvollziehen der geäußerten Punkte und gegebenenfalls Stellen von Fragen, ohne die Person unangemessen zu unterbrechen; Fähigkeit, die Bedürfnisse von Kunden, Fahrgästen, Nutzern von Dienstleistungen und anderen Personen wahrzunehmen und Anbieten entsprechender Lösungen.

• Bedarf der Kunden ermitteln

  Ermittlung der Bereiche, in denen der Kunde möglicherweise Hilfe benötigt, und Untersuchung der Möglichkeiten, diesem Bedarf Rechnung zu tragen.

• Zugang zum Arbeitsmarkt erleichtern

  Verbesserung der Chancen für Einzelpersonen, einen Arbeitsplatz zu finden, indem die erforderlichen Qualifikationen und Sozialkompetenzen durch Schulungs- und Entwicklungsprogramme, Workshops oder Beschäftigungsprojekte vermittelt werden.

• Unterstützung bei Arbeitsplatzsuche anbieten

  Unterstützen von Schülern oder Erwachsenen bei der Arbeitsplatzsuche durch Aufzeigen von Karrieremöglichkeiten, Erstellen eines Lebenslaufs, Vorbereiten auf Vorstellungsgespräche und Suchen nach freien Stellen.

• Kunden/Kundinnen beraten

  Beraten und Unterstützen der Kunden bei der Lösung ihrer persönlichen, sozialen oder psychologischen Probleme.

• über Schulungen informieren

  Aufklärung über verschiedene Schulungsmöglichkeiten und Qualifikationen sowie über verfügbare Finanzierungsquellen, je nach Bedarf und Bildungshintergrund der Betreffenden.

Mögliche Kenntnisse und Fähigkeiten

Source: Sisyphus ODB